*Auto-construire sa maison, c’est possible pour nous autres Humains ! ça se fait dans beaucoup de cultures, et même en France jusqu’au début du siècle… Aujourd’hui on commence à se réapproprier ce savoir et à faire de très belles choses !
Hum ! ^^’ Heureusement pour nous, il est possible de nous reprogrammer nous-même à volonté ! Ce qui fera l’objet de la prochaine BD !
* Dans l’éducation scolaire on ne nous apprend pas non plus à prendre des risques…
En partant de cette observation, Mhammed Abbad Andaloussi tente de nouvelles approches dans les écoles au Maroc pour accompagner les étudiants vers la création de nouveau, d’inconnu : créer leur propre entreprise à partir de valeurs et d’idées qui leur tiennent à coeur ! (en savoir plus…)
Bien dit !
Combien de fois ai-je eu envie d’enguirlander ces parents qui crient à leur marmaille »Attention, tu vas tomber ! »… Ben oui, il va tomber, pour se relever ensuite et repartir de plus belle ! D’avoir appris à chuter au judo m’a sans doute sauver la vie dans des gros gadins en vélo.
Je pense devoir ajouter à ta liste l’apprentissage de la résistance (il n’y a pas qu’aux étrangers en pardessus noir qu’il faut savoir dire non…) et de l’entraide (permettre aux meilleurs élèves d’expliquer le cour aux médiocres laisse au professeur plus de temps pour s’occuper des mauvais élèves… c’est au départ un investissement logistique, qui est très rapidement amorti par une colossale économie de temps, et des résultats probants (voir lycée cogéré de St Nazaire))
😀 Merci pour ton commentaire Shirasi !!
ça clarifie bien l’idée que se tromper et « rater » fait partie intégrante du processus d’apprentissage, et qu’en ayant peur de ne pas réussir, on se coupe en fait de la possibilité d’apprendre et d’évoluer !
Alala, l’apprentissage de la résistance ! Un grand sujet !! J’aime beaucoup ton regard sur la question : effectivement il n’y a pas qu’aux étrangers en pardessus noir qu’il est utile de savoir dire non !! En fait, cela supposerait que les parents acceptent que leur enfant leur dise non et leur résiste… Et dont l’apprentissage d’une vraie communication entre parents et enfants pour prendre le pas sur la méthode « j’ordonne, tu obéis sans discuter ».
Et l’apprentissage de l’entraide ! Waouh ! 🙂
Essentiel effectivement pour sortir de l’esprit de compétition et apprendre à vivre ensembles en appréciant la valeur de chaque être… Pour pacifier sa relation aux autres et à soi-même. Merci pour l’exemple du lycée cogéré de St-Nazaire ! Cela montre que cela peut être amené par un changement d’organisation très simple ! 😀
Tu as l’air de bien t’intéresser à l’éducation, est-ce que tu enseignes ou as des enfants ?
Il y a aussi l’approche de Vicky Colbert en Colombie, qui m’a beaucoup frappée et touchée : c’est une approche systémique et globale qui met l’entraide et la relation au centre de l’éducation, et qui montre que l’on peut faire des miracles avec très peu de moyens financiers. Un système tellement simple et fort qu’il a été dupliqué dans de très nombreux pays dans le monde entier.
(voir la « Escuela Nueva » https://www.wise-qatar.org/sites/default/files/assets/flash/4_escuelanueva.swf )
C’est vrai qu’en tant que parent, on a souvent tendance à surprotéger nos enfants, de peur qu’ils se blessent, qu’ils se fassent mal ou qu’ils nous chialent aux oreilles… et une fois que l’enfant grandit, cela crée des peurs de ceci et de cela et tjrs cette peur de l’inconnu, parce que les douleurs de l’adulte, viennent de la souffrance de l’enfance et de l’adolescence… et aujourd’hui, nous sommes une paire à nous déprogrammer, afin de nous réconcilier avec notre enfant et ado intérieur…
Merci Armella, mm en tant que maman moite-spi, moite-zhumaine, tu me fais une piqûre de rappel 🙂